Nachhilfe als Strategie zur Bekämpfung des Schulabbruchs in der Sekundarstufe II

Die Schulabbrecherquote in Mexiko ist in der Sekundarstufe II aufgrund verschiedener Faktoren sehr hoch, weshalb es wichtig ist, Maßnahmen zu ergreifen, die eine Umkehrung dieses Indikators unterstützen. In diesem Text werden das Follow-up und die Ergebnisse des Nachhilfeprogramms dargestellt. Es wird darauf hingewiesen, dass die erzielten Ergebnisse in hohem Maße von der angemessenen Auswahl des Profils des Lehrers, der für die Nachhilfe, sowohl für Einzel- als auch für Gruppenunterricht, zuständig ist, von den Eltern und den Schülern selbst sowie von der angemessenen Planung für die Durchführung dieser Maßnahmen abhängen.

Autorentext

Name: Victoria Hernández Zamora Geburtsort: Durango, Dgo. Hochschulabschluss in Sozialarbeit an der UJED. Master-Abschluss in Bildungsplanung und -entwicklung am ByCENED. Berufserfahrung: Lehrerin am Instituto Tecnológico del Valle del Guadiana im Bereich der Wirtschafts- und Verwaltungswissenschaften. Koordinatorin des Nachhilfeunterrichts und derzeit der Bildungsberatung.