Neudefinition der Realität

In diesem Buch wird erforscht, wie Bildung aussehen könnte, wenn sie neu konzipiert würde, um die Komplexität des Lebens, seine Anforderungen und seine Nuancen widerzuspiegeln. Jedes Kapitel befasst sich mit einer Kernkomponente einer realistischen Bildung, von der Förderung des lebenslangen Lernens bis hin zur Vermittlung von kritischem Denken, der Förderung von Empathie und der ausgewogenen Nutzung von Technologie. Mein Ziel ist es nicht, die traditionelle Struktur der Bildung zu verwerfen, sondern sie neu zu gestalten und sie mit Werten und Ansätzen zu versehen, die die Herausforderungen, Verantwortlichkeiten und Möglichkeiten widerspiegeln, denen die Schüler außerhalb der Schulmauern begegnen werden.

Autorentext

Khritish Swargiary è ampiamente riconosciuto per i suoi ruoli nelle principali riviste, tra cui posizioni editoriali presso ERUDIO Journal, Journal of Education and Teaching e Journal of Underrepresented and Minority Progress. È anche Regional Editor per il Journal of Comparative & International Higher Education e Editor per WANASTRA.