Nicht-formale Bildung und die Beteiligung von Frauen an der lokalen Verwaltung

Seit der Erklärung der Vereinten Nationen zur Dekade für Frauen im Jahr 1975, die auf den weltweiten Aufschrei über die geringe Beteiligung von Frauen an Entscheidungsprozessen und in der Politik in den 1980er Jahren folgte, haben die ghanaische Regierung und ihre Institutionen sowie internationale Geberagenturen und -organisationen damit begonnen, sich verstärkt um die Stärkung von Frauen zu bemühen, indem sie Programme für nicht-formale Bildung (NFE) anbieten. Damit sollte das Bewusstsein der Frauen geschärft und ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten ausgebaut werden. Man ging davon aus, dass Frauen, wenn sie ihre Lebensumstände verstehen, ihre Rechte kennen und neue Fähigkeiten erlernen, in der Lage sein würden, aktiv an der Entscheidungsfindung und der öffentlichen Verwaltung in Ghana teilzunehmen. Vor diesem Hintergrund wurde die Studie konzipiert, um herauszufinden, inwieweit diese NFE-Programme dazu beigetragen haben, dass die Frauen des Jahrgangs 2010 der Versammlung an der lokalen Verwaltung im nördlichen Teil Ghanas teilnehmen.

Autorentext

O Dr. Moses Yinkorah Namoog é um Educador de Educação de Adultos profissional com especial interesse em Género e Governação e Estudos Ambientais. Tem PhD, Mphil (Educação de Adultos) e BA (Economia, Geografia e Desenvolvimento de Recursos) da Universidade do Gana, é actualmente Professor e Coordenador do Centro do Centro de Aprendizagem da Universidade do Gana.