Nicht-formale Strategien in der formalen Bildung

Aufgrund der großen Veränderungen in der letzten Periode der menschlichen Existenz steht die formale Bildung vor immer größeren Herausforderungen. Ausgehend von der Prämisse, dass die Fähigkeit zu lernen, wie man lernt, die Voraussetzung für die Entwicklung aller anderen Fähigkeiten ist, suchen wir nach Lösungen, um sicherzustellen, dass diese Fähigkeit am besten schon im frühen Schulalter entwickelt wird. In der derzeitigen formalen Bildung stellt die Entwicklung dieser Kompetenz jedoch immer noch eine Herausforderung dar, für die es nur begrenzte Lösungen gibt. Dies ist der Grund, der den Ansatz des hier behandelten Themas bestimmt hat, nämlich Wege zur Flexibilität zu finden und die Mauern der formalen Bildung für das wirkliche Leben zu öffnen, indem nicht-spezifische, nicht-formale Methoden und Strategien vorgeschlagen werden.

Autorentext

La dott.ssa Loredana Muntean è docente presso l'Università di Oradea, Romania, Facoltà di Scienze socio-umanistiche, Dipartimento di Scienze dell'educazione. Attualmente è titolare di alcuni corsi di Pedagogia e Musica. La sua convinzione professionale è che insegnare significhi aprire e ampliare gli orizzonti degli altri.