Notes sur l'éducation à l'époque contemporaine

Cet ouvrage est né des préoccupations des chercheurs sur l'éducation et la contemporanéité. Il s'agit de comprendre l'éducation à l'époque actuelle, de plus en plus marquée par les conditions contemporaines dans lesquelles nous sommes tous immergés. L'évolution des sociétés au cours des dernières décennies a exigé que le paradigme de la formation des enseignants pour ce nouveau millénaire soit étayé par des hypothèses théoriques et pratiques très complexes et complètes, afin de fournir une réponse de qualité aux demandes multiples et croissantes en matière d'éducation découlant de l'ensemble de ce contexte, en d'autres termes, le besoin contemporain d'un enseignant réfléchi, critique, créatif, intellectuel, investigateur et innovant.

Autorentext

Cícero José Barbosa da Fonsêca - Psicologo fenomenologico-esistenziale e Master in Psicologia Clinica (UNICAP). José Gilberto da Silva - Laureato in Pedagogia (UNEAL), Specialista in Pedagogia Aziendale (UNIFOA), Master e Dottorato in Scienze dell'Educazione presso l'Università Americana.

Klappentext

Cet ouvrage est né des préoccupations des chercheurs sur l'éducation et la contemporanéité. Il s'agit de comprendre l'éducation à l'époque actuelle, de plus en plus marquée par les conditions contemporaines dans lesquelles nous sommes tous immergés. L'évolution des sociétés au cours des dernières décennies a exigé que le paradigme de la formation des enseignants pour ce nouveau millénaire soit étayé par des hypothèses théoriques et pratiques très complexes et complètes, afin de fournir une réponse de qualité aux demandes multiples et croissantes en matière d'éducation découlant de l'ensemble de ce contexte, en d'autres termes, le besoin contemporain d'un enseignant réfléchi, critique, créatif, intellectuel, investigateur et innovant.