NOTWENDIGKEIT VON MATHEMATIK UND DIALEKTIK IN DER KOGNITIVEN ENTWICKLUNG

Wenn man über Mathematik und Dialektik spricht, reagiert man in vielen Fällen von vornherein mit Schwierigkeiten, da es sich um einen Bereich handelt, der für das Verständnis vieler Aspekte der Alltagswelt von entscheidender Bedeutung ist; diese Begriffe werden immer entweder sehr leichtfertig oder mit hoher Komplexität vorverurteilt, wodurch ihre Überprüfung und Relevanz für den kognitiven Prozess und die menschliche Entwicklung verhindert wird. Wenn wir diese Begriffe in ihrem richtigen Maß verstehen, können wir den Definitions- und Konzeptionsprozess richtig beeinflussen und so den kontextuellen Realitäten mit großer Kapazität und Transzendenz begegnen. Die Mathematik wird uns der Intelligenz näher bringen und es uns ermöglichen, die Welt von einer Abstraktion aus zu betrachten, die einem tiefen und realen Verständnis der Prinzipien und Ursprünge der Dinge selbst und ihrer Dimensionalität weichen wird. Der notwendige Vorschlag, mit diesen Rändern des Wissens umzugehen, wird im Individuum ein verantwortungsbewusstes Sein auf der Suche nach Wahrheit, Gerechtigkeit und zweifellos Glück und gutem Leben fördern, als Teil eines komplexeren Rahmens, der es uns erlaubt, den Kolonialismus zu überwinden, dem wir zweifellos vom kognitiven Aspekt her unterworfen sind, und uns in unserem onto-epistemischen Werden relevant macht.

Autorentext

Emilio Suniaga é licenciado em Filosofia e especialista em Morfologia e Diagnóstico Diferencial de Doenças Hematológicas, além de ser certificado em Educação Virtual pela OPAS. Ocupou múltiplos cargos e funções como Coordenador de Investigação e Ensino, Coordenador Editorial e Curador da TeleSur TV e Conferencista na UCS.