Nouvelles technologies de l'information et de la communication

L'avancée vertigineuse des nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC) a eu un fort impact sur le processus d'enseignement et d'apprentissage dans les institutions éducatives. Le nouveau paradigme informationnel, qui génère de nouvelles perspectives, a également entraîné une certaine confusion quant à l'utilisation didactique et pédagogique des ressources éducatives qui en découlent. Le travail de recherche-action suivant visait à se concentrer sur l'apprentissage des NTIC, afin de développer des connaissances générales qui permettront de nouvelles façons de comprendre, pour le développement de diverses stratégies pédagogiques dans la salle de classe.

Autorentext

Er wurde in der Provinz Catamarca, Argentinien, geboren und ist Musiklehrer mit einem Bachelor-Abschluss in Pädagogik und einem Master-Abschluss in Pädagogik. Als Lehrer arbeitet er hauptsächlich in der Sonderpädagogik mit Menschen mit Sehbehinderungen und im umfassenden Musikunterricht auf verschiedenen Bildungsebenen. Außerdem ist er Musiker für Jazz und argentinische Popmusik.

Klappentext

L'avancée vertigineuse des nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC) a eu un fort impact sur le processus d'enseignement et d'apprentissage dans les institutions éducatives. Le nouveau paradigme informationnel, qui génère de nouvelles perspectives, a également entraîné une certaine confusion quant à l'utilisation didactique et pédagogique des ressources éducatives qui en découlent. Le travail de recherche-action suivant visait à se concentrer sur l'apprentissage des NTIC, afin de développer des connaissances générales qui permettront de nouvelles façons de comprendre, pour le développement de diverses stratégies pédagogiques dans la salle de classe.