Organisatorisches Umfeld und Zusammenleben der Lehrer

Die Veränderungen in den verschiedenen persönlichen und kommunikativen Umfeldern der Gesellschaft sowie der technologische Fortschritt in diesem Zeitalter des Wissens erfordern die Entwicklung eines organisatorischen Umfelds nicht nur für die Schüler, sondern auch für die Lehrer, da sie die Ausbilder der neuen Generationen sind. Aus diesem Grund müssen Lehrer neben ihrer akademischen Vorbereitung in einem bestimmten Wissensbereich auch ihre eigenen Fähigkeiten beherrschen, um den Herausforderungen der heutigen Welt gewachsen zu sein.In diesem Zusammenhang verfügen Bildungsfachleute über Verwaltungskompetenzen, d. h. über Kompetenzen, die das Management bei der Verwirklichung der akademischen Ziele leiten, was durch die konsequente Anwendung grundlegender Funktionen und die Umsetzung der im schulischen Umfeld festgelegten Grundsätze erreicht wird. Darüber hinaus bilden sie die Phase der Strategievorbereitung, die zusammen mit den Ressourcen das Bindeglied für die Entwicklung derselben in der pädagogischen Praxis darstellt.

Autorentext

Colombiana, nascida na cidade de Chiriguaná (Cesar), profissional em Administração de Empresas formada pela Universidad Popular del Cesar, que combina sua carreira com a literatura. O seu objectivo é formar profissionais para enfrentar os desafios impostos pelas organizações e por uma sociedade em mudança.