Orientierungsworkshop

Diese Studie befasst sich mit den Auswirkungen des Orientierungsworkshops und der Berufsreife von Oberschülern in Burkina Faso. Die Studie konzentriert sich auf die Theorien der Berufswahlunschlüssigkeit, der Aktivierung der persönlichen Entwicklung und vor allem auf Ansätze zur Berufswahlreife. Sie analysiert den Grad der Schwierigkeiten, auf die Schüler bei der Formulierung einer Studienwahl stoßen, und zeigt auf, wie die in einem Orientierungsworkshop vermittelten Informationen auf die Verringerung dieser Schwierigkeiten und in weiterer Folge auf die Berufsreife der Schüler einwirken können, indem sie die Formulierung einer sinnvollen Wahl erleichtern. Zu diesem Zweck ist die Studie in zwei Gruppen gegliedert. Eine Experimentalgruppe und eine Kontrollgruppe, die insgesamt 40 Teilnehmer umfasste. Die Experimentalgruppe erhielt im Gegensatz zur Kontrollgruppe im Laufe der Studie einen Orientierungsworkshop. Diese Methodik ermöglichte es, mithilfe eines Fragebogens die Variation des Schwierigkeitsgrades, dem diese Schüler bei der Formulierung ihrer Studienwahl begegnen, zu bewerten und anschließend ihren Reifegrad in Bezug auf die Berufung vor und nach der Orientierungssitzung zu bestimmen.

Autorentext
Moumouni G. DRABO wurde 1988 in Fakéna in der Provinz Mouhoun geboren. Er hat einen Master in Lernpsychologie von der Universität Norbert Zongo und einen Doktortitel in Entwicklungs- und Bildungspsychologie von der Universität Abdou Moumouni aus Niger und ist Berater für Schul- und Berufsberatung.