Outil informatique de réalité virtuelle pour l'enseignement de la biologie

L'enseignement de certains contenus des sciences biologiques est un défi, car de nombreux étudiants n'assimilent pas les différents sujets et ne se sentent pas motivés pour participer aux cours et, par conséquent, pour abstraire et comprendre les processus biologiques. Dans ce contexte, les environnements d'apprentissage virtuels peuvent devenir des instruments d'aide à l'enseignement des sciences biologiques et donner aux enseignants la possibilité d'apporter des informations réelles et significatives en classe dans leur pratique pédagogique quotidienne, permettant ainsi aux enseignants d'interférer, de déduire et de modifier leur pratique pédagogique, apportant ainsi des contributions immédiates à la communauté éducative. Cela signifie que la communication, l'interaction et les activités pendant la période scolaire ne se limitent pas aux manuels ou aux cours théoriques, comme c'est habituellement le cas, car elles peuvent faire progresser la relation entre l'éducation de l'élève et le contact visuel avec un contenu abstrait.

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Doctorante en sciences de l'éducation. Diplôme en pédagogie. Maîtrise en sciences de l'éducation. Technologue en Internet et réseaux informatiques ; licence en administration des affaires ; licence en sciences biologiques.