Pädagogische Einführungspraktiken im Buchhaltungskurs

Es gibt viele Fragen über die wirkliche Rolle des Buchhalters in der globalisierten Wirtschafts- und Finanzwelt. Das Bild des Buchhalters als "Buchhalter" verliert an Bedeutung und ein neuer, breiterer Markt tut sich auf. Der "moderne Buchhalter" wird sich diesen Anforderungen anpassen müssen, indem er sein Wissen anpasst und sein Studium auf ein breiteres Gebiet als das traditionelle "Soll und Haben" ausrichtet. Und zweifellos beginnt dieser Wandel bereits in den ersten Phasen des Buchführungsstudiums. Daher muss sich nicht nur der Student, sondern auch der Lehrer selbst erneuern und motivieren, um seinen Studenten die neuen Leitlinien des Arbeitsmarktes zu vermitteln. Die Suche nach Möglichkeiten, Rechnungswesen auf dynamische und interaktive Weise zu lehren, wird zu einer großen Herausforderung für die Lehrkräfte in diesem Bereich. In diesem Beitrag wird nicht nur über das aktuelle Szenario berichtet, sondern auch ein Ausblick auf die nahe Zukunft des Studiengangs gegeben, speziell an der Bundesuniversität von Maranhão, aber mit einer weitreichenden Vision, die Rechnungswesenstudiengänge im Allgemeinen umfasst.

Autorentext
Er hat einen Abschluss in Rechnungswesen von der Bundesuniversität Maranhão (2017) und einen Postgraduiertenabschluss in Rechnungsprüfung und Controlling von der CEUMA-Universität. Er ist Leiter der Abteilung für Dokumentenkontrolle am Institut für Metrologie und industrielle Qualität in Maranhão und unterrichtet außerdem technische Fachkurse in Rechnungswesen und verwandten Bereichen.