Partizipative Gestaltung taktiler Erlebnisse

Inklusion und Empowerment von Menschen mit Sehbehinderungen sind immer wiederkehrende Themen, die in verschiedenen Wissensbereichen zunehmend diskutiert werden. Aus der Perspektive der zeitgenössischen Kunst ist diese Realität in Ausstellungsumgebungen immer noch ein großes Hindernis. Seit Jahrhunderten und auch heute noch sind Kunstausstellungen immer auf Sehbehinderte ausgerichtet und schließen diejenigen aus, die nie mit ihren Augen, sondern mit ihren anderen Sinnen gesehen haben. Ziel dieser Studie war es, Kunstwerke auf Leinwand für Menschen mit Sehbehinderungen zugänglich zu machen und den Aufbau eines taktilen und imaginären Repertoires zu unterstützen, insbesondere für Menschen mit angeborener Blindheit. Das Nachdenken über und das Entwerfen von Eingliederungs- und Zugänglichkeitsaktionen stellt eine Einfügung und den Wunsch dar, Gleichheit zwischen Individuen zu ermöglichen, da es Menschen mit Behinderungen oder jeder Art von Einschränkung erlaubt, nicht vernachlässigt zu werden.

Autorentext

Master in Design vom CESAR SCHOOL Institute / Centre for Advanced Studies and Systems in Recife (2020); Spezialist in Design für visuelle Kommunikation von der Universität Salvador (2011); Bachelor in sozialer Kommunikation von der Hochschule 2 de Julho (2007).