Pensée critique dans la pratique clinique des soins infirmiers

La pensée critique en soins infirmiers est la compétence et la capacité d'utiliser, l'utilisation de la prise de risque de la créativité pour prendre une décision et la connaissance en tant que résultat, l'analyse et la synthèse que, l'évaluation, d'acquérir, la recherche d'informations, de développer la pensée, comme un individu conscient de sa propre pensée. Les infirmières et les étudiants en soins infirmiers sont des barrières visuelles de la pensée critique, souvent réagir sans réfléchir, la relation de cause à effet ne s'installe pas, les difficultés de perception, ne pas être flexible, comme une perte de temps à penser. La pensée critique est d'être importants programmes éducatifs importants préparés de la mise en oeuvre et l'évaluation. La pensée critique et l'apprentissage sont interdépendants ; il faut penser pour acquérir des connaissances. Pour être en mesure d'ajouter à la profondeur et l'ampleur des connaissances d'un individu, l'individu doit devenir plus conscient des processus cognitifs.

Autorentext
Hanan Fawzy Abbas Soliman : Maître de conférences en soins infirmiers maternels et gynécologiques ; Faculté des soins infirmiers ; Université Ain Shams, et Reda Nabil Aboshady, et Amel Dawod Kamel Gudia : Maître de conférences en soins infirmiers maternels et néonatals, Faculté des soins infirmiers, Université du Caire, Egypte.

Klappentext

La pensée critique en soins infirmiers est la compétence et la capacité d'utiliser, l'utilisation de la prise de risque de la créativité pour prendre une décision et la connaissance en tant que résultat, l'analyse et la synthèse que, l'évaluation, d'acquérir, la recherche d'informations, de développer la pensée, comme un individu conscient de sa propre pensée. Les infirmières et les étudiants en soins infirmiers sont des barrières visuelles de la pensée critique, souvent réagir sans réfléchir, la relation de cause à effet ne s'installe pas, les difficultés de perception, ne pas être flexible, comme une perte de temps à penser. La pensée critique est d'être importants programmes éducatifs importants préparés de la mise en uvre et l'évaluation. La pensée critique et l'apprentissage sont interdépendants ; il faut penser pour acquérir des connaissances. Pour être en mesure d'ajouter à la profondeur et l'ampleur des connaissances d'un individu, l'individu doit devenir plus conscient des processus cognitifs.