Perception des étudiants et des administrateurs sur les performances du personnel

L'étude a examiné la perception des étudiants et des administrateurs sur l'évaluation de la performance du personnel. Elle a examiné comment les répondants perçoivent l'évaluation des tâches administratives dans les écoles polytechniques, les défis rencontrés par les administrateurs et les étudiants dans la mise en oeuvre de l'évaluation du personnel et les facteurs qui peuvent promouvoir ou améliorer la mise en oeuvre de l'évaluation dans les écoles polytechniques. L'étude a cherché à découvrir la nature de l'évaluation pratiquée dans les écoles polytechniques et comment elle affecte le travail administratif dans les institutions. L'étude propose des solutions aux problèmes rencontrés par les étudiants et les administrateurs. L'étude a impliqué 340 répondants qui ont été échantillonnés à dessein. Un questionnaire a été conçu pour recueillir les données ainsi qu'un guide d'entretien pour obtenir des informations supplémentaires qui ne seraient pas nécessairement trouvées par l'utilisation des seuls questionnaires. Dans l'ensemble, l'étude a révélé que dans les deux endroits, les étudiants et les administrateurs sont conscients des pratiques de performance du personnel, mais les répondants ont donné plusieurs défis auxquels les étudiants et les administrateurs sont confrontés dans sa mise en oeuvre.

Autorentext
Oppong Vida Adubea son intérêt particulier est d'aider à l'administration de l'institution conformément aux politiques éducatives de l'université, en veillant à ce que le code d'éthique soit respecté. Diplômé de l'Université de Cape Coast.

Klappentext

L'étude a examiné la perception des étudiants et des administrateurs sur l'évaluation de la performance du personnel. Elle a examiné comment les répondants perçoivent l'évaluation des tâches administratives dans les écoles polytechniques, les défis rencontrés par les administrateurs et les étudiants dans la mise en uvre de l'évaluation du personnel et les facteurs qui peuvent promouvoir ou améliorer la mise en uvre de l'évaluation dans les écoles polytechniques. L'étude a cherché à découvrir la nature de l'évaluation pratiquée dans les écoles polytechniques et comment elle affecte le travail administratif dans les institutions. L'étude propose des solutions aux problèmes rencontrés par les étudiants et les administrateurs. L'étude a impliqué 340 répondants qui ont été échantillonnés à dessein. Un questionnaire a été conçu pour recueillir les données ainsi qu'un guide d'entretien pour obtenir des informations supplémentaires qui ne seraient pas nécessairement trouvées par l'utilisation des seuls questionnaires. Dans l'ensemble, l'étude a révélé que dans les deux endroits, les étudiants et les administrateurs sont conscients des pratiques de performance du personnel, mais les répondants ont donné plusieurs défis auxquels les étudiants et les administrateurs sont confrontés dans sa mise en uvre.