Perception des soignants masculins dans le développement de la petite enfance

Après avoir coécrit des ouvrages de mathématiques pour les écoles secondaires, l'auteur s'intéresse aux fondements d'une éducation réussie en examinant les perceptions des hommes qui s'occupent des enfants dans les centres de la petite enfance au Malawi. Bien que la recherche ait été effectuée dans la partie rurale du Malawi, pays d'Afrique subsaharienne, les conclusions peuvent s'appliquer à d'autres pays ayant des contextes culturels et traditionnels différents. Les premières années d'un enfant sont éternelles et la réduction de la pauvreté commence par les enfants.

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À propos de l'auteur - Thomas James Kanjodo est un pédagogue qui a obtenu une maîtrise en sciences (éducation au développement durable) à la London Université de la Banque du Sud en 2016. Il est également titulaire d'une licence en éducation (sciences) avec spécialisation en mathématiques, obtenue à l'Université du Malawi, Chancellor Collège, en 1994. Il est passionné par le travail de développement au niveau communautaire.