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Pflegeinterventionen für Kinder und Jugendliche, die Opfer von Missbrauch geworden sind
Details
Der Missbrauch von Kindern und Jugendlichen ist eine Realität, die ihre körperliche und geistige Gesundheit gefährdet und ihre Lebensqualität und ihr Wohlbefinden sowohl in der Gegenwart als auch in der Zukunft beeinträchtigt, da er schwerwiegende und oft irreversible Folgen hat. Die Relevanz dieses Themas beruht auf den in der klinischen Pflegepraxis empfundenen und beobachteten Schwierigkeiten bei der Erkennung, Meldung und Überweisung von Situationen des Missbrauchs von Kindern/Jugendlichen, was die Notwendigkeit unterstreicht, das Pflegepersonal für diese Realität zu sensibilisieren Die Praxis und das Verhalten von Fachkräften im Umgang mit Missbrauchsopfern von Kindern und Jugendlichen stehen in engem Zusammenhang mit der immer noch undurchsichtigen Sichtbarkeit, die das Problem im Alltag einnimmt. Das Nachdenken über die Konzepte der verschiedenen Arten von Missbrauch und die damit verbundenen Vorstellungen hilft zu verstehen, wie man mit erkennbaren Fällen umgeht.
Autorentext
Geboren 1981 in Rio de Janeiro, hat sie seit 2004 einen Abschluss in Krankenpflege, seit 2008 einen Postgraduiertenabschluss in Kinderkrankenpflege von der ESEP, seit 2014 einen Masterabschluss in Kinderkrankenpflege und Pädiatrie von der ESEP, Autorin mehrerer freier Beiträge und Poster, Mitautorin eines Artikels in der Zeitschrift Ata Médica des CHVNG/E im Jahr 2010. Sie war 10 Jahre lang Mitglied der NACJR ACESGaia.
Weitere Informationen
- Allgemeine Informationen
- GTIN 09786207762835
- Sprache Deutsch
- Größe H220mm x B150mm x T8mm
- Jahr 2024
- EAN 9786207762835
- Format Kartonierter Einband
- ISBN 978-620-7-76283-5
- Veröffentlichung 07.07.2024
- Titel Pflegeinterventionen für Kinder und Jugendliche, die Opfer von Missbrauch geworden sind
- Autor Fernanda C. de Carvalho dos Santos , Henriqueta I. Fernandes , Maria M. S. Ferreira
- Untertitel Praktiken und Verhaltensweisen
- Gewicht 179g
- Herausgeber Verlag Unser Wissen
- Anzahl Seiten 108
- Genre Nichtklinische Fächer