Philosophie der Gewöhnlichkeit

Das Lehrbuch ist dem Studiengang "Philosophie der Gewöhnlichkeit" gewidmet, der experimenteller Natur ist und während der Vorbereitung des Master-Studiengangs "Philosophie" gelehrt werden kann. Die Gewöhnlichkeit ist ein weites Forschungsfeld zu ästhetischen, philosophisch-kulturellen, existenziellen und epistemologischen Fragen. Als Lehrdisziplin basiert sie auf der komplexen Natur der Kombination verschiedener Fächer mit humanitärer Ausrichtung, ihrer Methodologie und ihres faktischen Apparats: Philosophie, Geschichte, Kulturologie, Soziologie, Philologie, Kunstgeschichte und Kunsttheorie sowie einer Reihe thematischer Unterteilungen des humanitären Wissens. In der Einleitung des Lehrbuchs skizziert der Autor die wichtigsten Tendenzen in der Erforschung dieses Feldes in Geschichte und Moderne und gibt eine Vorstellung von jenen Klassikern der wissenschaftlichen und philosophischen Tradition, die im Studium der Geisteswissenschaften die wichtigste Rolle gespielt haben.

Autorentext

Nací el 16 de junio de 1975 en Lugansk, donde todavía vivo. En 2012 defendió su tesis sobre el grado científico de Doctor en Filosofía. Familia: madre, esposa, hija y tres gatos. Trabajo en la Universidad Estatal de Lugansk, que lleva el nombre de Vladimir Dahl. Áreas de interés: filosofía, historia, literatura, lenguas extranjeras.

Klappentext

Das Lehrbuch ist dem Studiengang "Philosophie der Gewöhnlichkeit" gewidmet, der experimenteller Natur ist und während der Vorbereitung des Master-Studiengangs "Philosophie" gelehrt werden kann. Die Gewöhnlichkeit ist ein weites Forschungsfeld zu ästhetischen, philosophisch-kulturellen, existenziellen und epistemologischen Fragen. Als Lehrdisziplin basiert sie auf der komplexen Natur der Kombination verschiedener Fächer mit humanitärer Ausrichtung, ihrer Methodologie und ihres faktischen Apparats: Philosophie, Geschichte, Kulturologie, Soziologie, Philologie, Kunstgeschichte und Kunsttheorie sowie einer Reihe thematischer Unterteilungen des humanitären Wissens. In der Einleitung des Lehrbuchs skizziert der Autor die wichtigsten Tendenzen in der Erforschung dieses Feldes in Geschichte und Moderne und gibt eine Vorstellung von jenen Klassikern der wissenschaftlichen und philosophischen Tradition, die im Studium der Geisteswissenschaften die wichtigste Rolle gespielt haben.