Philosophische Hermeneutik

Ein neuer Ansatz für die Ausbildung von Lesern ist entstanden. Dieses Buch, das auf der philosophischen Hermeneutik basiert, ist Teil einer Masterarbeit und bietet einen Lehrplanvorschlag für Sekundarschüler in Brasilien. Unter Berücksichtigung des gesamten Werdegangs der Hermeneutik, von ihrer Entstehung bis hin zu Gadamers philosophischer Hermeneutik, schlägt diese Arbeit einen neuen Ansatz für den Leseunterricht vor, der das Lesen zu einer Disziplin im Lehrplan der Sekundarschulen macht. Die Kunst und Wissenschaft der Interpretation rückt nun näher an die Ausbildung des Lesers heran und trägt dazu bei, das Lesen zu lehren und zu lernen, wobei der Schwerpunkt auf dem liegt, was in der Geschichte schon immer als Werkzeug für die Konstruktion der Interpretation des Textes verwendet wurde: die Hermeneutik.

Autorentext

Er studierte Literatur an der Katholischen Universität von Petrópolis, mit einer Spezialisierung in Philologie an der PUC/Minas, und promovierte in Erziehungswissenschaften an der UNR/Argentinien. Er ist seit 24 Jahren als Lektor für SEEDUC/RJ tätig.