Pioniere der psychoanalytischen Erziehungswissenschaften

Was ist die Psychoanalytische Erziehungswissenschaft, woher kommt sie und wer hat an ihrem Entstehen mitgewirkt? Diesen Fragen geht die vorliegende Arbeit nach. Sie beschäftigt sich mit der Geschichte und einigen ausgewählten Persönlichkeiten in diesem Zusammenhang. Neben dem Lebenslauf dieser Pioniere, werden ein bis zwei ihrer Werke vorgestellt und nach ihrer Aktualität in der gegenwärtigen Literatur gesucht. Es sind dies: August Aichhorn, Siegfried Bernfeld, Bruno Bettelheim, Dorothy Burlingham, Edith Buxbaum, Ernst Federn, Anna Freud, Wilhelm Hoffer, Heinrich Meng, Oskar Pfister, Fritz Redl, Nelly Wolffheim und Hans Zulliger. Die Arbeit aller dreht sich um schwierige, verwahrloste, kriminelle und in letzter Instanz aus der Gesellschaft ausgeschlossene Kinder und Jugendliche. Sie sind auf der Suche nach einer Antwort auf die Frage: wie muss Erziehung sein, um einen gesunden erwachsenen Menschen hervor zu bringen? Eine Mischung aus Pädagogik und Psychoanalyse, scheint die Antwort zu sein.

Autorentext

geb. 1980, Mag. phil., ausgebildete Kindergartenpädagogin und Früherzieherin, Studium der Erziehungswissenschaften mit den Schwerpunkten "Medienpädagogik und Kommunikationskultur" sowie "Psychoanalytische Erziehungswissenschaften" an der Leopold Franzens Universität Innsbruck