Pole Dance chez les étudiants de l'Universidad Austral de Chile

Le livre suivant présentera les résultats obtenus à partir d'une enquête menée auprès d'étudiantes de l'Universidad Austral de Chile, Valdivia, qui pratiquent la Pole Dance de manière régulière, à l'intérieur et à l'extérieur de l'université, avec un temps minimum de trois mois dans la discipline sportive. En outre, des textes et des entretiens avec des experts en la matière sont incorporés, afin de mettre en relation les réponses du groupe d'étude avec les déclarations de différents auteurs.Les réponses obtenues par les participants à la recherche dans trois différents instruments de collecte de données (enquête de type Likert, groupe de discussion et entretien semi-structuré) ont été analysées, ce qui montre que la pratique de ce sport a généré des répercussions positives sur l'image de soi des participants depuis leur initiation à ce sport. La recherche a également permis de déduire que ce sport est également lié de manière positive à leurs responsabilités académiques et à leurs relations sociales au sein de l'enseignement supérieur.

Autorentext

Ignacia Carolina Osorio Navarro, Profesora de Educación Física, Deportes y Recreación, Licenciada en Educación, Bachiller en Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Austral de Chile. Instructora de Pole Dance del Estudio Sandra Barrios de Chile e instructora de Flexibilidad Activa del estudio Euphoria Dance Complex de Chile.

Klappentext

Le livre suivant présentera les résultats obtenus à partir d'une enquête menée auprès d'étudiantes de l'Universidad Austral de Chile, Valdivia, qui pratiquent la Pole Dance de manière régulière, à l'intérieur et à l'extérieur de l'université, avec un temps minimum de trois mois dans la discipline sportive. En outre, des textes et des entretiens avec des experts en la matière sont incorporés, afin de mettre en relation les réponses du groupe d'étude avec les déclarations de différents auteurs.Les réponses obtenues par les participants à la recherche dans trois différents instruments de collecte de données (enquête de type Likert, groupe de discussion et entretien semi-structuré) ont été analysées, ce qui montre que la pratique de ce sport a généré des répercussions positives sur l'image de soi des participants depuis leur initiation à ce sport. La recherche a également permis de déduire que ce sport est également lié de manière positive à leurs responsabilités académiques et à leurs relations sociales au sein de l'enseignement supérieur.