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Potenziale des Islam-Unterrichts
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IKOQR7UFKKQ
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Geliefert zwischen Mo., 06.04.2026 und Di., 07.04.2026
Details
In den bisherigen Forschungen zum Islam-Unterricht wurde die Perspektive der Lernenden weitgehend vernachlässigt. Vor diesem Hintergrund untersucht die Studie religiöse Einstellungen und Haltungen muslimischer Kinder und Jugendlicher hinsichtlich der Potenziale des Islam-Unterrichts in der Schule. Es wird aufgezeigt, wie sich muslimische Schüler:innen religiös verorten und ihr Basiswissen und ihre Reflexionsfähigkeit einschätzen. Ferner wird untersucht, inwieweit der Islam-Unterricht einen Rahmen für die lebensweltlichen Bedürfnisse der Lernenden bietet, wie diese sich kulturell-religiös positionieren, wie sie mit Konfliktsituationen und Ausgrenzungserfahrungen umgehen und welche Haltungen im Umgang mit Vielfalt bestehen.
Weitere Informationen
- Allgemeine Informationen
- GTIN 09783956509612
- Größe H31mm x B170mm x T241mm
- Jahr 2022
- EAN 9783956509612
- Format Kartonierter Einband
- ISBN 978-3-95650-961-2
- Veröffentlichung 06.09.2022
- Titel Potenziale des Islam-Unterrichts
- Autor Selcen Güzel
- Untertitel Eine empirische Untersuchung zur Selbsteinschätzung muslimischer Kinder und Jugendlicher
- Gewicht 801g
- Herausgeber Ergon
- Anzahl Seiten 427
- Lesemotiv Verstehen
- Genre Weitere Religionen
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