Pratiques d'évaluation et de notation en classe des enseignants fidjiens

Les pratiques d'évaluation et de notation dans les écoles secondaires ont évolué de manière universelle et cela s'est également vérifié dans les écoles secondaires fidjiennes. Ces pratiques ont été appropriées en raison de l'impact de la mondialisation sur le système éducatif fidjien ; celui-ci doit donc se référer à ce qui est généralement accepté dans le monde. Ce livre fournit des informations de base aux éducateurs sur le développement de stratégies visant à améliorer les pratiques de notation des enseignants et les évaluations dans les écoles secondaires de Fidji.

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Ajay Mehta est titulaire d'une maîtrise en éducation de l'Université du Pacifique Sud (2016), d'un diplôme d'études supérieures en éducation de l'Université du Pacifique Sud (2013), d'une licence en éducation de l'Université du Pacifique Sud (2012) et d'un diplôme en enseignement primaire de l'école normale de Lautoka (2006).<