Préparation à l'enseignement de l'éducation physique

L'objectif de cette recherche est d'élaborer un projet d'amélioration de l'éducation environnementale pour la préparation des professeurs d'éducation physique de l'enseignement secondaire de base de Nuevitas. Des insuffisances ont été détectées dans le faible niveau d'élaboration des perceptions environnementales, la non-préparation de la classe d'éducation physique avec des contenus environnementaux, qui est généralement développée spontanément, conformément à laquelle il est nécessaire que les actions qui sont développées soient systématiques, cohérentes, contextualisées et avec une base participative. La conception, la mise en oeuvre et l'évaluation du projet ont été réalisées en quatre étapes : identification du projet, étude de faisabilité, conception et planification détaillée du projet et évaluation, en utilisant des méthodes et des techniques de nature théorique : analyse-synthèse, induction-déduction, historique-logique ; de nature empirique : analyse de documents, observation, enquête, entretien et statistique-mathématique.

Autorentext

Lenier Borges Primelles, Bachelor in Körperkultur, Master in Erziehungswissenschaften. Assistenzlehrer. Isabel Primelles Justino, Diplom-Pädagogin, Fachrichtung Geografie, Master in Erziehungswissenschaften. Raciel René Prat Primelles, Hochschulabschluss in Pädagogik, Fachrichtung Mechanik, Master in Erziehungswissenschaften.