Préparation des étudiants aux cours en ligne ouverts et massifs (MOOC)

Les cours en ligne ouverts et massifs (MOOC) ont gagné en popularité, avec des milliers de cours en ligne. Si une personne souhaite étudier un module particulier, elle peut rapidement le rechercher sur le moteur de recherche des MOOC et obtenir une liste d'options de cours. Cette étude examine les caractéristiques qui influencent la disposition des étudiants de l'Université de Dhaka à utiliser les MOOC comme ressource d'apprentissage en ligne. Cette étude a utilisé des méthodes quantitatives. La technique de collecte de données utilisée dans cette étude est transversale, et le questionnaire est basé sur une enquête suggérée par l'enseignement supérieur du Bangladesh. La population étudiée est constituée de tous les étudiants bangladais de l'université de Dhaka. Selon le calcul, l'échantillon de cette étude est de 382 étudiants. Selon le plan stratégique national de l'enseignement supérieur, le questionnaire de cette étude est basé sur une enquête précédente du ministère de l'éducation du Bangladesh. L'analyse approfondie des données est possible grâce au logiciel SPSS, révélant des schémas inédits. Les tests de corrélation et de régression ont été utilisés pour déterminer l'influence de chaque facteur sur la variable dépendante de l'étude. D'autre part, l'étude a découvert l'intérêt de l'adoption des MOOC pour la réussite des étudiants bangladais.

Autorentext

Außerordentlicher Professor Dr. S. M. Ferdous Azam, außerordentlicher Professor Dr. Khondaker Sazzadul Karim und Dr. Poh Ling Chong sind angesehene Akademiker und Forscher mit nachgewiesenen Fachkenntnissen auf ihren Gebieten. Sie sind mit der Management and Science University, der American International University-Bangladesh bzw. der Sunway University verbunden.