Problematisierung thermodynamischer Konzepte

Diese Arbeit ist das Ergebnis einer Forschung, die im Rahmen eines Masterstudiengangs durchgeführt wurde und darauf abzielt, aus der Perspektive des pädagogischen Moments der anfänglichen Problematisierung mit Hilfe des begrifflichen Profils der Wärme zu untersuchen, wie Kälte verschiedene Kontexte beeinflusst und welche historische Bedeutung sie in der technologischen Entwicklung und bei der Gründung moderner Gesellschaften hat. Wir hoffen, auf diese Weise zu einem besseren Verständnis der Thermodynamik und insbesondere der Kälte im Alltag der Menschen beizutragen.

Autorentext
Doktorand im Bereich Wissenschaftsunterricht an der UFRPE. Professorin für Chemieunterricht an der UFPE. Mitglied der brasilianischen Vereinigung für Forschung im naturwissenschaftlichen Unterricht. Mitglied wissenschaftlicher Komitees nationaler und internationaler Kongresse zum Thema Bildung. Forschung über den Freire'schen thematischen Ansatz und die Theorie der konzeptionellen Profile.