Probleme der praktischen Ausbildung von Studierenden in der Ukraine

Die Identifizierung von Problemen bei der praktischen Ausbildung junger Fachkräfte technischer Fachrichtungen an Hochschulen und Fachhochschulen in der Ukraine führt dazu, dass Wege zur Reformierung und Verbesserung des Systems der praktischen Ausbildung von Studierenden im Rahmen der Bildung ihrer beruflichen und praktischen Kompetenzen, die für ihre zukünftige berufliche Tätigkeit erforderlich sind, aufgezeigt werden. Von besonderer Bedeutung im Bildungsprozess sind für Ingenieurstudenten die praktischen Ausbildungsmaßnahmen als obligatorischer Bestandteil des Bildungs- und Berufsprogramms zum Erreichen eines bestimmten Qualifikationsniveaus. Die Vermittlung von Praxeologie-Fähigkeiten an Studenten technischer Fachrichtungen und ihre praktische Ausbildung an Hochschulen und Fachhochschulen in der Ukraine ist ein sehr relevantes Thema, das neue wissenschaftliche Entwicklungen und Forschungen erfordert und heute einer umfassenden Reform auf staatlicher Ebene bedarf, die zweifellos zur Entwicklung der beruflichen und praktischen Fähigkeiten der Ingenieurstudenten beitragen wird. Die Intensivierung der praktischen Aktivitäten von Studierenden an Hochschulen und technischen Schulen der Ukraine ist Teil einer Reihe von Bildungsreformen im Rahmen des Bologna-Prozesses, deren Umsetzung den Eintritt der Ukraine in den europäischen Bildungsraum erleichtern wird.

Autorentext

Directeur du Collège industriel de Dneprodzerzhinsk de l'établissement d'enseignement supérieur 'Université d'État ukrainienne de technologie chimique', enseignant de la plus haute catégorie, doctorant, département de gestion de l'éducation, économie et marketing de l'Université de gestion de l'éducation de l'Académie nationale des sciences pédagogiques d'Ukraine.