Processus constructif des articles dans la formation des enseignants

Nous souhaitons dédier ce livre à d'éminents enseignants de l'éducation ouvrière à Cuba qui, pendant longtemps, ont fait de cette matière une carrière en peu de temps et qui est étudiée aujourd'hui dans les universités de tout le pays. Le travail offre également une alternative pour que cette matière soit systématisée et introduite dans la formation des enseignants et des professeurs à travers la création de nouveaux groupes interdisciplinaires dans le cursus et la proposition de travaux pratiques qui intègrent la construction, et présente également sa dynamique à partir de la conception des niveaux d'assimilation.On espère que l'ouverture de ce travail contribuera à élever le niveau théorique et pratique des enseignants pour l'introduction et la systématisation de cette compétence invariable dans le processus constructif des articles dans la carrière de l'éducation du travail dans les universités.

Autorentext

Rubén Clairat Wilson ist Professor für pädagogische Wissenschaften und ordentlicher Professor. Er ist im Ruhestand und leitet eine Gruppe von Lehrern, Forschern und Kreativen, die an der Universität von Guantánamo in den Bereichen Arbeitserziehung und Informatik unterrichten.

Klappentext

Nous souhaitons dédier ce livre à d'éminents enseignants de l'éducation ouvrière à Cuba qui, pendant longtemps, ont fait de cette matière une carrière en peu de temps et qui est étudiée aujourd'hui dans les universités de tout le pays. Le travail offre également une alternative pour que cette matière soit systématisée et introduite dans la formation des enseignants et des professeurs à travers la création de nouveaux groupes interdisciplinaires dans le cursus et la proposition de travaux pratiques qui intègrent la construction, et présente également sa dynamique à partir de la conception des niveaux d'assimilation.On espère que l'ouverture de ce travail contribuera à élever le niveau théorique et pratique des enseignants pour l'introduction et la systématisation de cette compétence invariable dans le processus constructif des articles dans la carrière de l'éducation du travail dans les universités.