Produktionsorientierte Lehrverfahren des Romans und des Schwanks

In dem ersten Artikel wurde gezeigt, wie man Grossepikformen in Seminaren ohne zu Langeweile zu führen lernend und mit Spaß bearbeiten kann. Mit den Lernenden wurden verschiedene handlungs- und produktionsorientierte Übungen für die Bearbeitung der Romane "Im Krebsgang" von Günter Grass und "Serenad" von Zülfü Livaneli durchgenommen, mit denen sie selbstständig und verstehend die Arbeit vollendet haben. Am Ende hatten die Lernenden ihre eigenen, in der Fremdsprache, verfertigten Bücher in der Hand. In dem zweiten Artikel wurde die Lehre des Schwanks durch Waldmanns Phasenmodell praktiziert. Für jede Phase wurden verschiedene Lernübungen durchgeführt. Damit wurde beabsichtigt, mit Spaß zu lehren und den Einfluss des Phasenmodells von Waldmann mit der Gattung Schwank zu zeigen. Auf diese Art wurde eine Alternative zum traditionellen Literaturunterricht/-seminar gebracht.

Autorentext

Y ld r m ist 1969 in Adana geboren. Sie hat 1992 ihr Studium, 1996 ihr Magisterstudium und 2001 ihre Dissertation an der Çukurova Universität der Abteilung Lehramt Deutsch absolviert. Seit 1994 arbeitet sie an der Çukurova Universität.