Profil épidémiologique des patients dyslexiques dans l'ABC Paulista - Brésil

La dyslexie est un trouble qui entraîne des difficultés de lecture et compromet le langage écrit. Des études montrent que la dyslexie a des caractéristiques génétiques, l'hérédité étant présente dans 23 à 65 % des cas. La dyslexie touche entre 5 et 17 % des écoliers. La première description de cette pathologie remonte à 1896 et a été décrite par le neurologue anglais Pringle Morgan, qui l'a nommée "cécité verbale congénitale". Depuis, plusieurs théories ont été avancées sur l'origine de ce trouble, la plus largement acceptée aujourd'hui étant la cause neurobiologique. L'Association brésilienne de la dyslexie (ABD), l'Association internationale de la dyslexie (IDA) et le National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) définissent la dyslexie comme suit : "un trouble spécifique de l'apprentissage, d'origine neurobiologique, caractérisé par des difficultés à reconnaître les mots avec précision et/ou fluidité, à les décoder et à les orthographier. Ces difficultés résultent généralement d'un déficit de la composante phonologique du langage et sont inattendues par rapport à l'âge et aux autres capacités cognitives".

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Daniela Tibiriçá dos Reis, Julia Campos Kahakura y Guilherme Penna Felício son estudiantes de medicina en el Centro Universitário São Camilo. Cristiano de Freitas Gomes es médico de la UFES y está especializado en oncología pediátrica en la UNIFESP. Adriana Pizzo es logopeda por la Faculdade São Camilo y máster en Filología por la USP.