Profilierung der Bildungsanstalten für Kindergartenpädagogik

Als Grundlagenarbeit werden, ausgehend von dem theoretischen Hintergrund der Profilierung von Schulen, unterschiedliche Aspekte der Thematik bis hin zu expliziten Vorschlägen für die schulpraktische Umsetzung zur Gestaltung von Schulhomepages beleuchtet. Es wird versucht, folgende Fragestellung zu beantworten: Wie sehen die Grundlagen für die Profilierung und die informationstechnologischen Strategien der Bildungsanstalten für Kindergartenpädagogik, bezogen auf das Internet, theoretisch aus, welche Zielgruppen werden in der Praxis berücksichtigt und wie wird das entsprechende Angebot, exemplarisch am Beispiel der Bundesbildungsanstalt für Kindergartenpädagogik Linz, Lederergasse 32d, angenommen? Außerdem wird die Notwendigkeit einer Schulhomepage aufgezeigt. Es wird durch qualitative und quantitative Methoden ein Einblick in die praktische Umsetzung und das Betreiben einer Schulhomepage ermöglicht. In ihrer Gesamtheit soll die vorliegende Arbeit der Unterstützung für Lehrerinnen und Lehrer in der Praxis dienen, die bei der Gestaltung und dem Aufbau einer Schulhomepage Hilfestellungen suchen.

Autorentext

Ausbildung zur Kindergarten- und Hortpädagogin.Doppelstudium der Wirtschaftswissenschaften an der Johannes Kepler Universität Linz.Derzeit im Management einer großen Lebensmittelhandelskette tätig.