Proletarische Pädagogik

Der Sammelband schließt an eine erst in den letzten Jahren wieder aufgenommene Debatte um eine sozialistische Pädagogik an.

Autorentext
Christina Engelmann, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Justus-Liebig-Universität Gießen und Doktorandin am Frankfurter Institut für Sozialforschung mit einer Arbeit zur Kritik des liberalen Freiheitsbegriffs. Davor wissenschaftliche Mitarbeiterin im DFG-Projekt "Clara Zetkins pädagogisches und bildungspolitisches Wirken in der Sowjetunion" (2021-2024). Arbeitsschwerpunkte: Sozialphilosophie, Geschichte der Arbeiter:innen- und proletarischen Frauenbewegung, kritische Bildungstheorie. Tobias Haberkorn, Promotionsstudent für Osteuropäische Geschichte mit einer Arbeit zum Thema "Expansion satt Revolution. Sowjetische Landeskundemuseen in den 1920er Jahren" an der Justus-Liebig-Universität Gießen, ab 2025 wissenschaftlicher Mitarbeiter im DFG-Projekt "Anti-Ziganismus und Ambivalenzen in Europa (1850-1950)". Davor wissenschaftlicher Mitarbeiter der Professur für Allgemeine Erziehungswissenschaft im Rahmen des DFG-Projekts "Clara Zetkins pädagogisches und bildungspolitisches Wirken in der Sowjetunion" (2021-2024). Prof. Dr. Ingrid Miethe, Professorin für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Justus-Liebig-Universität Gießen, Leitung des DFG-Projekts "Clara Zetkins pädagogisches und bildungspolitisches Wirken in der Sowjetunion" (2021-2024). Arbeitsschwerpunkte: Bildungsgeschichte, internationale Bildungszusammenarbeit, Biografieforschung, Bildung und soziale Ungleichheit, Forschung zu sozialen Bewegungen.