Prozessorientierter Ansatz in der Wissenschaft: Ein Experiment mit Schülern der Sekundarstufe

Prozessfertigkeiten in der Wissenschaft sind sehr wichtig für die formale Präsentation der Wissenschaft für Kinder. Es besteht die feste Überzeugung, dass Kinder, die mit Hilfe von Prozessfertigkeiten richtig an die Wissenschaft herangeführt werden, diese Fertigkeiten ein Leben lang nützlich finden. Während es möglich ist, gelernte naturwissenschaftliche Inhalte leicht zu vergessen, neigen Prozessfertigkeiten dazu, bei vielen Menschen für einen relativ langen Zeitraum zu bleiben. Ich freue mich darauf, dass dieses Buch den Lesern helfen wird, die in diesem Buch vorgestellten Konzepte zu verstehen, und den Lehrern die Möglichkeit gibt, den Schülern eine neue Methode zu präsentieren, um sie lernfreundlicher zu machen.

Autorentext
Dr. V. S. Sumi hat einen Postgraduiertenabschluss in Naturwissenschaften und einen Doktortitel in Pädagogik. Ihr Spezialgebiet ist die naturwissenschaftliche Bildung, Bildungstechnologie und Philosophie der Bildung. Sie arbeitet jetzt als Assistenzprofessorin in der Abteilung für Bildung und Ausbildung an der Maulana Azad National Urdu Universität (Zentraluniversität), Hyderabad.