Psychopädagogik: Eine pädagogische Vision für den Krankenhausbereich

In dieser Studie wird analysiert, was Psychopädagogik ist, welche Bedeutung sie im Krankenhaus hat und was sie für das Kind bedeutet, da es an einem fremden Ort mit fremden Menschen isoliert ist. Dies macht es für eine gewisse Zeit unmöglich, die Schule zu besuchen, und der Tagesablauf ist auf Untersuchungen, Medikamente und Diagnosen ausgerichtet, die beim Kind Gefühle der Empörung und Angst auslösen. Um dieses durch den Krankenhausaufenthalt verursachte Leiden zu lindern, kommt die Krankenhauspädagogik ins Spiel, die ihrerseits dem Patienten/Schüler eine pädagogische Betreuung bietet, die sich auf Aktivitäten stützt, die von der Herkunftsschule fortgeführt werden. Diese Aktivitäten werden unter der Leitung von pädagogisch geschulten Fachkräften durchgeführt und bieten dem kranken Schüler körperliches Wohlbefinden und intellektuelle Leistungsfähigkeit, so dass er sich bei seiner Rückkehr in die Gesellschaft sicherer fühlt und hoffnungsvoll für sein Leben kämpft, indem er das nicht übertragbare Recht der hospitalisierten Kinder und Jugendlichen auf Bildung wahrnimmt.

Autorentext

EBTT-Lehrerin am IFCatarinense seit 2017, mit einem akademischen Abschluss in Pädagogik von der UFPEL - Pelotas/RS - 2011 und einer Spezialisierung in institutioneller Psychopädagogik von der Hochschule Dom Bosco - Passo Fundo/RS 2012 und in ländlicher Erziehung und Sonderpädagogik vom Hochschulinstitut Ibituruna - Montes Claros/MG - 2017.