Psychopädagogik für Menschen mit geistiger Behinderung

Das Buch Psychopädagogik für Menschen mit geistiger Behinderung. Orientierungspunkte für die Verwaltung von akademischen Online-Kursen während der Pandemieist das Ergebnis der Dokumentationstätigkeit des Autors auf dem Gebiet der Sonderpsychopädagogik und der Erziehungswissenschaften. Die beiden Bände mit den Titeln: Lernziele und Lerninhalte (Band I), In der virtuellen Klasse (Band II) leitet sich von hier ab.Der erste Band enthält die theoretischen Materialien, die im Kurs Psychopädagogik der Menschen mit geistiger BehinderungDer erste Band enthält das theoretische Material für den Kurs, in dem die Bildungsziele und die Lerninhalte in sieben verschiedenen Modulen hervorgehoben werden. Die Studierenden erhalten theoretisches Material, das auf den konzeptionellen Grenzen, den Ursachen und dem Entwicklungsprofil von Menschen mit geistiger Behinderung basiert, um die folgenden Fragen zu beantworten: Was ist geistige Behinderung? Wie, warum und mit welchen Mitteln beurteilen wir die Personen, um die Diagnose geistige Behinderung zu stellen? Was sind die Ursachen, die zu geistiger Behinderung führen? Welches sind die Besonderheiten in der Entwicklung von Menschen mit geistiger Behinderung?

Autorentext

Laura Nicoleta Bochi ist seit 2013 Vollzeit-Dozentin an der Universität Oradea (Rumänien). Sie unterrichtet Disziplinen im Bereich der Bildungswissenschaften wie Pädagogik und Sonderpädagogik. Außerdem arbeitete sie 9 Jahre lang am Schulzentrum für integrative Bildung Nr. 1 Oradea mit Kindern mit geistiger Behinderung.