Rahmenkonzept für die Integration mobiler Geräte in den Fernunterricht

Fernunterricht wurde vor vielen Jahren eingeführt und erfreut sich seitdem bei Bildungseinrichtungen immer größerer Beliebtheit. Die Studierenden begrüßen ihn sehr, da er ihnen die Flexibilität bietet, die sie benötigen, während die Bildungseinrichtungen damit vielen Menschen Bildungsmöglichkeiten bieten können, die nicht in der Lage wären, täglich an Präsenzveranstaltungen teilzunehmen. Trotz des exponentiellen Wachstums des Fernunterrichts ist die Vermittlung von Inhalten noch immer unzureichend. Die meisten Fernunterrichtskurse stützen sich nach wie vor auf Printmedien, um den Studierenden Inhalte zu vermitteln, wobei nur minimale Medien zur Unterstützung eingesetzt werden. Mit dem technologischen Fortschritt sollte Fernunterricht jedoch für Studierende jederzeit und überall zugänglich sein. Dies ist jedoch aufgrund der oben erwähnten übermäßigen Abhängigkeit von den oben genannten Vermittlungsmethoden nicht der Fall.

Autorentext

Joyce Boro ha conseguito una laurea in informatica presso la Università di Strathmore. Ha lavorato per cinque anni come responsabile ICT presso l'Università di Nairobi, dove ha sviluppato un interesse per l'integrazione delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione nell'istruzione superiore. Attualmente sta scrivendo articoli scientifici per sensibilizzare l'opinione pubblica sulle potenzialità dei telefoni cellulari nell'ambito dell'istruzione superiore.