Recherche zur Unterstützungsbeziehung

Diese Forschung orientiert sich an der Investition erwachsener Lernender in die Berufsbildung unter dem Gesichtspunkt der Unterstützungsbeziehung. Das Problem ergibt sich einerseits aus einem gesellschaftlichen Problem, das durch die Instabilität unserer Gesellschaft gekennzeichnet ist, die sich auf den Ort und die Beziehung des Trainers auswirkt. Andere Elemente können die Beziehung stören, wie zum Beispiel unbewusste Wünsche, die innere Wahrnehmung der Lernenden, das Management der Gruppe und die vom Trainer gewählte Pädagogik. Unser Studium konzentriert sich auf die primären Fähigkeiten (Kurse 1, 2 und 3). Die Lernenden sind zwischen sechzehn und fünfundfünfzig Jahre alt.

Autorentext

Formadora y asesora de integración profesional, colabora con asociaciones, empresas y prescriptores. Interviniendo en un centro de formación, en un enfoque cualitativo, realizó una investigación de campo sobre la motivación y la relación de apoyo.