Rechte der Kinder in der frühkindlichen Bildung

Die Durchführung von Forschungsarbeiten im Bildungsbereich erfordert eine ganz besondere Vorbereitung. Es handelt sich um heikle Untersuchungen, die uns dazu bringen, über den anderen und über uns selbst nachzudenken. Die knappe Zeit für die Fertigstellung einer Abschlussarbeit war ein einschränkender Faktor bei der Annäherung an die Forschungsthemen. Andererseits hat sie ausgereicht, um die Notwendigkeit einer Ausweitung der Diskussionen über die Rechte der Kinder zu bestätigen, denen es an Sichtbarkeit fehlt. Der historische Kampf, der sich die Ausdrucksräume für Kinder in der Gesellschaft erobert hat, scheint noch lange nicht beendet zu sein. Ist es möglich, dass Kinder in einer Gesellschaft, in der die Erwachsenen sich nicht als Rechtssubjekte anerkennen, als solche respektiert werden?

Autorentext
Bachelor in Pädagogik an der Faculdade Municipal de Palhoça. Mitglied der wissenschaftlichen Leitung der Fachrichtung Bildung und Kindheit derselben Einrichtung. Arbeitet als Forschungsthema im Bereich der frühkindlichen Erziehung, Kindheit und Kinderrechte.