RECIT A CADRE UND DIDAKTISCHE UMSETZUNG

Wir haben uns vorgenommen, in diesem Buch verschiedene persönliche Arbeiten zusammenzustellen, die von dieser Faszination für die Rahmenerzählung zeugen. Nach der Auswahl mussten wir oftmals eine Neuformulierung vornehmen, neue Studien hinzufügen und das Ganze artikulieren, um das Wesentliche über die Rahmenerzählung aus literarischer und didaktischer Sicht zu bieten.Der erste Teil (Historische und theoretische Meilensteine der Rahmenerzählung) zielt darauf ab, die Rahmenerzählung anhand einiger Hauptwerke, die die Situation gut wiedergeben, ohne jedoch nach Vollständigkeit zu streben, etwas zu markieren. Sie könnten gegebenenfalls auch einen didaktisch umsetzbaren Korpus bilden.Der zweite Teil (Die didaktische Umsetzung der Rahmenerzählung) ist im Wesentlichen ein didaktischer Teil, da er eine didaktische Umsetzung (extern und intern) in der Sekundarstufe und eine weitere in Lese- und Schreibwerkstätten vorschlägt.

Autorentext

Enseignant-chercheur au CRMEF Fès-Meknès (Maroc) ayant pour centres d'intérêt le récit, la poétique, la didactique et les disciplines non linguistiques. Thèse de doctorat soutenue en 2005 dans la FLDM, Fès sur le sujet: "Le récit à cadre dans les nouvelles éponymes de Balzac", dirigée par M. Ahmed AMRANI.