Reconnaissance des actes de parole

Ce livre relate une étude de recherche sur la reconnaissance des actes de parole. Cette étude visait à déterminer si les apprenants iraniens de l'EFL sont capables de reconnaître différents actes de parole. De plus, elle a tenté de découvrir si le niveau de compétence des apprenants d'EFL joue un rôle dans la reconnaissance des actes de parole. Les résultats ont révélé que l'acte de parole expressif était reconnu plus fréquemment. Les résultats indiquent que le niveau avancé est plus performant que le niveau pré-intermédiaire pour distinguer les actes de parole corrects.

Autorentext

Rasool Mirshekaran (Share-pir, 1991) a obtenu une maîtrise en linguistique appliquée à l'université maritime de Chabahar. Il est professeur d'anglais.Zahra Jowkar (Kzeroun, 1985) a obtenu un master en enseignement de l'anglais à l'université de Shiraz. Elle est professeur d'anglais.