Reconnaissance/validation des diplômes de premier et de deuxième cycle

Les institutions brésiliennes d'enseignement et de recherche rencontrent des difficultés pour faire avancer leurs processus d'internationalisation, et la société et l'État manquent l'opportunité d'attirer des professionnels qualifiés qui peuvent contribuer au développement économique et scientifique du pays. Résolution n° 3 du 22 juin 2016 du Conseil national de l'éducation - CNE-CES - et ordonnance normative n° 22 du 13 décembre 2016, qui visent à accélérer le processus de revalidation/reconnaissance et à combler les lacunes juridiques de la politique d'internationalisation de l'enseignement supérieur.

Autorentext

Postdoktorat in Menschen-, Sozial- und diffusen Rechten an der Universidad de Salamanca, Spanien, Doktorat in internationalem Recht an der Universidad Autónoma de Asunción, mit dem von der Universidade de Marília (SP) anerkannten Doktortitel, Master in Erziehungswissenschaften an der Universidad Autónoma de Asunción. Beraterin in einer Beratungsstelle des TCE/PI.

Klappentext

Les institutions brésiliennes d'enseignement et de recherche rencontrent des difficultés pour faire avancer leurs processus d'internationalisation, et la société et l'État manquent l'opportunité d'attirer des professionnels qualifiés qui peuvent contribuer au développement économique et scientifique du pays. Résolution n° 3 du 22 juin 2016 du Conseil national de l'éducation - CNE-CES - et ordonnance normative n° 22 du 13 décembre 2016, qui visent à accélérer le processus de revalidation/reconnaissance et à combler les lacunes juridiques de la politique d'internationalisation de l'enseignement supérieur.