Reflexion und Organisationsberatung

Die Professionalisierung der Organisationsberatung rückt durch gesteigerte Kundenansprüche und zunehmenden Konkurrenzdruck in den Fokus der Beratungsunternehmen und der Wissenschaft. Zu den organisationspädagogischen Impulsen liegt hier nun eine interdisziplinäre und empirische Untersuchung vor. Die Autorin plädiert darin für eine «Kultur der Anerkennung», mittels derer das Paradoxon zwischen pädagogisch-bildungstheoretischem Anspruch und wirtschaftlichem Zwang ausbalanciert werden könnte.

Autorentext

Die Autorin: Charlotte Heidsiek (Dr. phil.), geboren 1976, studierte an der Universität Bielefeld Erziehungswissenschaft, Soziologie und Psychologie. Seit 2003 arbeitet sie als Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Helmut-Schmidt-Universität Hamburg und ist als Prozessberaterin in Bildungsorganisationen tätig.

Klappentext

Die Professionalisierung der Organisationsberatung rückt durch gesteigerte Kundenansprüche und zunehmenden Konkurrenzdruck in den Fokus der Beratungsunternehmen - und der Wissenschaft. Zu den organisationspädagogischen Impulsen liegt hier nun eine interdisziplinäre und empirische Untersuchung vor. Die Autorin plädiert darin für eine «Kultur der Anerkennung», mittels derer das Paradoxon zwischen pädagogisch-bildungstheoretischem Anspruch und wirtschaftlichem Zwang ausbalanciert werden könnte.

Zusammenfassung
«Die entscheidende Leistung der Arbeit besteht darin, dass der theoretischen Reflexion eine praktische Analyse folgt, in der Charlotte Heidsiek Ausschnitte ihrer eigenen Beratungspraxis als Bildungsprozesse reflektiert. Sie überschreitet damit den Mainstream der vorliegenden Wissenschaftspraxis.» (Prof. Dr. Harald Geißler, Helmut-Schmidt-Universität Hamburg) «Eine sehr gut lesbare Arbeit, die sich durch eine klare Struktur und einen logischen Aufbau auszeichnet - insgesamt eine Bereicherung für alle, die mit der Theorie und der Praxis der Organisationsberatung befasst sind.» (Rita Meyer, Der pädagogische Blick, 17. Jg. 2009, Heft 2)

Inhalt
Aus dem Inhalt: Professionalisierung von Organisationsberatung Reflexion in Beratungsansätzen Reflexion als Bildungsprozess Systemtheoretische Position zur Reflexion Sozialphilosophische Position zur Reflexion Ermöglichung von Reflexion Bildung und das Paradigma der Anerkennung Kultur der Anerkennung in der Organisationsberatung Aktionsforschung Fallrekonstruktion zur Reflexion und Anerkennung in einem Beratungsprozess Rekonstruktion des Reflexionsprozesses einer Organisationsberaterin Impulse zur Ermöglichung von Reflexion durch 'Diversity Management' Professionelle Organisationsberatung durch Anerkennung von Vielfalt.