Reflexionsschreiben von Lehrern

Dieses Buch schildert die Probleme, mit denen das Bildungswesen in Mosambik konfrontiert ist. Es ist eine Sammlung von Briefen, die der Autor an verschiedene Personen geschrieben hat, die etwas tun können, um dem Bildungswesen eine neue Richtung zu geben. Er fordert sie auf, ihre Rollen zu überdenken. Daher sollte jeder seinen Beitrag leisten und letztlich Synergien schaffen, die zur Verbesserung der Bildungsqualität im Land beitragen können. Obwohl er auf die Probleme und Schwierigkeiten hinweist, mit denen Lehrer, Schüler und das gesamte System konfrontiert sind, hegt er auch die Hoffnung, dass diese gelöst werden können und das gesamte Bildungssystem sich verbessern kann. Angetrieben von dieser Hoffnung schlägt der Autor vor, Bildungspartnerschaften zu schaffen, damit die Schüler darauf vorbereitet werden können, in dieser komplexen Welt voranzukommen. Welche Partnerschaften? Das Buch zeigt einige auf... .

Autorentext

Licenciado en Magisterio de Matemáticas por la Universidad Pedagógica, Máster en Gestión del Desarrollo por la Universidad Católica de Mozambique (UCM) y Doctorando en Innovación Educativa (UCM). Ayudante de Universidad en UCM-Tete. Ha participado en eventos científicos como Jornadas Científicas, Simposios, Congresos y Conferencias Internacionales.