Reflexive Praxis unter Studierenden der Gesundheitsberufe in Ghana

Reflexive Praxis wird erreicht, wenn eine durchdachte Aktivität in eine potenzielle Lernerfahrung umgewandelt wird, die, wenn sie untersucht wird, die Arbeitsweise eines Fachmanns verbessern und zu einer besseren und optimierten Form der Patientenversorgung führen kann. Das Ziel dieser Arbeit war es, festzustellen, ob reflexive Praxis eine sinnvolle Aktivität für die Ausbildung von Radiologen und Physiotherapeuten ist, um ihre klinische Praxis zu verbessern.

Autorentext

William Kwadwo Antwi ist Dozent am Institut für Radiologie der Universität von Ghana. Sein Interesse gilt der Förderung reflektierter Praxis unter Studierenden der Gesundheitsberufe in Ghana. Ziel ist es, den Studierenden zu vermitteln, wie sie sich zu reflektierten Fachkräften entwickeln können, um ihre Arbeit zu verbessern.