Reiserouten für den Musikunterricht

In diesem Buch werden Untersuchungen vorgestellt, die die Wege des Musikunterrichts in drei Szenarien des kommunalen Bildungsnetzwerks Blumenau aufzeigen: das Fach Kunst, das Programm für Schulbands und Fanfaren und das Projekt zur Musikalisierung der frühkindlichen Erziehung. Anhand dieser Szenarien werden die Ursprünge und Wege des Musikunterrichts im Netzwerk identifiziert, die von der Schulkultur durchdrungen sind. Außerdem werden musikpädagogische Praktiken, Unterrichtskonzepte und andere Aspekte aufgezeigt, die diesen historischen Weg geprägt haben.

Autorentext

Vanessa Fernandes : Master en éducation, spécialisation en éducation musicale et diplôme en éducation artistique - diplôme en musique. Marcia Regina Selpa Heinzle : doctorat en éducation, master en éducation, spécialisation en difficultés d'apprentissage, diplôme en pédagogie.