RELEVER LES DÉFIS DE LA RÉUSSITE DES ÉTUDIANTS

Dans l'ensemble, le contenu est lié à trois questions essentielles : - Qu'est-ce qui constitue la réussite des étudiants, par exemple, comment la définir ? - Comment pouvons-nous faciliter la réussite des étudiants, c'est-à-dire quels processus éducatifs spécifiques sont susceptibles d'aboutir au résultat souhaité d'un plus grand nombre de diplômés, en tenant compte des possibilités et des contraintes ? et - Comment pouvons-nous mesurer la réussite des étudiants, c'est-à-dire quel type de preuve confirmera que la réussite des étudiants a été atteinte ou réalisée ? Le contenu est organisé en cinq parties

Autorentext

Le Dr Johann Hugo possède une vaste expérience de l'enseignement dans le secteur de l'enseignement supérieur public et privé, complétée par un soutien académique et un rôle d'assurance qualité et de gestion dans différents environnements, par exemple en tant que recteur d'un établissement d'enseignement supérieur privé. Actuellement, il est chargé de cours à temps partiel dans l'enseignement supérieur STADIO.

Klappentext

Dans l'ensemble, le contenu est lié à trois questions essentielles : - Qu'est-ce qui constitue la réussite des étudiants, par exemple, comment la définir ? - Comment pouvons-nous faciliter la réussite des étudiants, c'est-à-dire quels processus éducatifs spécifiques sont susceptibles d'aboutir au résultat souhaité d'un plus grand nombre de diplômés, en tenant compte des possibilités et des contraintes ? et - Comment pouvons-nous mesurer la réussite des étudiants, c'est-à-dire quel type de preuve confirmera que la réussite des étudiants a été atteinte ou réalisée ? Le contenu est organisé en cinq parties