Ressources pédagogiques

L'éducation est un droit humain fondamental et un facteur clé de la production et du développement économique. Cela explique pourquoi les pays du monde entier planifient divers programmes éducatifs chaque année financière. Cependant, la qualité de l'enseignement dispensé et les résultats des élèves aux examens nationaux suscitent des inquiétudes. L'objectif de cette étude était d'examiner l'influence des ressources pédagogiques sur les résultats des élèves au KCSE dans le district d'Embakasi, au Kenya. L'étude a révélé que les matériels d'enseignement et d'apprentissage étaient disponibles et utilisés dans les écoles, en particulier ceux utilisés dans l'enseignement en classe, comme les craies et les chiffons, mais que les installations physiques faisaient défaut et que les ressources humaines étaient largement insuffisantes. Cela a entraîné une surexploitation des ressources avec une augmentation annuelle des taux d'inscription, compromettant ainsi la qualité de l'éducation. Par conséquent, le gouvernement devrait allouer davantage de fonds à la fourniture de ressources d'enseignement et d'apprentissage afin d'améliorer l'état et les conditions des installations physiques et d'embaucher davantage d'enseignants pour que le FDSE soit efficace. Cette analyse serait très utile aux planificateurs et aux administrateurs de l'éducation qui évaluent la disponibilité des ressources d'enseignement et d'apprentissage dans les écoles et les programmes éducatifs.

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Joyce Akungu est titulaire d'un diplôme de troisième cycle en planification éducative et d'une licence en éducation de l'université de Nairobi. Elle a enseigné dans de nombreuses écoles en Afrique de l'Est, notamment à la Jaffery Academy d'Arusha et à l'Arya Vedic School de Nairobi. Elle travaille actuellement comme enseignante au sein de la Teachers Service Commission et rédige également sa thèse de doctorat.