Retourner la classe. Une expérience d'apprentissage remarquable

La classe inversée est une stratégie pédagogique qui fournit une nouvelle méthodologie et modalité d'enseignement et d'apprentissage. Les caractères des étudiants ont un changement correspondant de participants passifs à la participation positive, mais encore à être adopté par les instructeurs. Le livre était sur l'intention, l'attitude et la perception des étudiants de premier cycle vers l'utilisation de la classe flippée pour l'apprentissage dans le sud-ouest, le Nigeria. Ainsi, les performances académiques pourraient être améliorées si la classe inversée est adoptée pour l'enseignement et l'apprentissage. Il a donc été recommandé que la classe inversée soit adoptée dans le processus d'apprentissage à tous les niveaux.

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Amos Ochayi ONOJAH est un étudiant en doctorat en apprentissage électronique au département de technologie éducative de l'Université d'Ilorin, au Nigeria. Ses centres d'intérêt académiques sont les technologies innovantes, l'analyse de l'apprentissage, les réseaux sociaux et l'utilisation des technologies dans l'éducation. Il a publié plus de 10 articles de journaux.