Risikofaktoren für selbstverletzendes Verhalten bei autistischen Kindern

Die Autismus-Spektrum-Störung (ASD) ist eine Gruppe von neurologischen Entwicklungsstörungen, die das gesamte Leben betreffen. Sie tritt früher als die anderen Störungen dieser Gruppe auf und ist bereits vor dem dritten Lebensjahr erkennbar. Diese Störung umfasst drei Bereiche von Anomalien: beeinträchtigte soziale Interaktion (Unfähigkeit, Beziehungen zu Gleichaltrigen aufzubauen, kein Augenkontakt oder andere nonverbale Interaktionsverhalten, kein Bestreben, Freude mit anderen zu teilen, oder Mangel an sozialen Reaktionen), beeinträchtigte Kommunikation (verzögerte oder fehlende Sprachentwicklung, stereotype Sprache, Wiederholung von Worten anderer oder Mangel an fantasievollem Spiel) und stereotypes Verhalten (Inflexibilität, Beschäftigung mit seltsamen Interessen, strikte Einhaltung nichtfunktionaler Routinen oder repetitive Manierismen wie Handflattern oder Kopfschlagen).

Autorentext

Mona Mohamed, BSc Krankenpflege 2003, Master-Abschluss 2011, arbeitet als Assistenzprofessorin für psychiatrische Gesundheitspflege an der Fakultät für Krankenpflege der Universität Kairo, nimmt an zahlreichen Konferenzen und Workshops im Bereich Psychiatrie teil. Darüber hinaus beginnt sie mit der Teilnahme an Kursen zur Kompetenzentwicklung bei autistischen Kindern.