Risikomanagement im Management von Privatschulen in Mali

Das malische Bildungssystem wurde lange Zeit von öffentlichen Bildungseinrichtungen dominiert, doch nach und nach entstanden und entwickelten sich private Bildungseinrichtungen. Derzeit werden alle Bereiche des malischen Bildungssystems von privaten Bildungseinrichtungen beherrscht. Dieser Einfluss ist im Bereich der technischen und beruflichen Bildung, in dem über 70% der Schüler unterrichtet werden, noch größer. Vor dem Hintergrund der explosionsartigen Zunahme der Schülerzahlen wird dieser Einfluss von den staatlichen Behörden, die Vereinbarungen mit den Privatschulen unterzeichnet haben, aufrechterhalten und gefördert. Die Tragfähigkeit dieser Vereinbarungen ist durch zahlreiche Risiken bedroht, denen die Privatschulen ausgesetzt sind: institutionelle Risiken, finanzielle Risiken, Managementrisiken, operative Risiken usw. Die meisten Privatschulen sind jedoch nicht in der Lage, diese Risiken zu tragen. Der vorliegende Artikel möchte mithilfe einer quantitativen Methodik diese Risiken aufzeigen und Lösungsansätze vorschlagen, um diese Privatschulen leistungsfähiger zu machen. damit sie ihren Kunden, den Schülern, qualitativ hochwertige Bildungsdienstleistungen erbringen.

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Dottore di ricerca in amministrazione pubblica con particolare attenzione all'analisi e alla gestione delle politiche pubblicheMaster in economia dello sviluppoMaster in Gestione del Progetto e del BusinessMaster in Audit e Controllo di GestioneCoordinatore del programma di Master in Scienze e Tecniche di GestioneUniversità di BamakoUSSB (FSEG) Banako Mali