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Schriftliches Korrigieren im Schulalltag
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FTH1P1PU1TI
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Geliefert zwischen Fr., 06.02.2026 und Mo., 09.02.2026
Details
Die schriftliche Korrektur von Schülerprodukten gehört zu den zentralen alltäglichen beruflichen Aufgaben jeder Grundschullehrkraft. In der Primarschulforschung blieb sie jedoch trotz ihrer Relevanz bislang unbeachtet. Diese Lücke schließt die Autorin mit dieser qualitativen Untersuchung. Sie analysiert, wie einzelne Lehrkräfte ihre alltäglichen schriftlichen Korrekturen beschreiben. Zudemzeigt sie Gemeinsamkeiten und Differenzen in der täglichen Korrekturarbeit der interviewten Grundschullehrkräfte auf.
Autorentext
Bettina König, akademische Rätin am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik, Universität Bamberg
Weitere Informationen
- Allgemeine Informationen
- GTIN 09783847420392
- Editor Fiedler u a, Werner Fiedler u a
- Genre Pädagogik
- Jahr 2017
- EAN 9783847420392
- Format Kartoniert
- ISBN 978-3-8474-2039-2
- Veröffentlichung 13.02.2017
- Titel Schriftliches Korrigieren im Schulalltag
- Autor Bettina König
- Untertitel Eine qualitative Analyse der Korrekturtätigkeit von Grundschullehrkräften
- Herausgeber Verlag Barbara Budrich
- Anzahl Seiten 290
- Lesemotiv Verstehen
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